在最初的教育形成中，孩子们从父母和其他身边的人那里得到社会的认知信息，并且有可能一直视长辈的教导为自己前进的方向，根本没有考虑过自己的将来会是一个什么样子。最后，到自己奔入成年的时候，才发现以前所做是，似乎都不是自己喜欢的，至少不是最喜欢的。

那么家庭教育的预期目标究竟是什么呢？我们的教育一直在倡导激发孩子的学习兴趣和爱好，但是最后却被考试的成绩给压的喘不过气来，无论如何倡导，最后还是拼命的学习。至于政府所提倡的预期目标，是根本无法实现的，作为农村的孩子，更是如此，唯一改变命运的机会就是进入大学，除了读书，别无他路，城市的孩子，尚可除了读书外有其他的营生，但是无论是农村抑或城市，所有父母的期望都是一样的，那就是优秀的学习成绩进入高等学府。虽然现在不是科举时代，没了平步青云的直接途径，但是固有的教育观念却一直没有改变，人们还是认为子女读书的结果他日或可一人得道，鸡犬飞天。我们已经从无数的事实中得到教训，这样的教育扼杀了孩子们天真的童年和天性。直到有一天我们翻然悔悟，明白的时候，才发现童年远去，青春不再，人生可改变的机会已经不多，大多数人随波逐流，惨淡经营自己的人生，只有少数佼佼者成为时代的宠儿，立在高山之颠。大多数父母所犯的一个致命的错误便是，他们孩子的预期目标是完全一样的，这就好比有100份不同的职位招聘，现在有80人应聘，却都选择了其中的一种工作作为自己的目标，显然，这个就业压力那是相当的大了。

孩子的成长和教育的预期目标，应该由家长、孩子、学校来共同完成，现在由于社会竞争压力的加大，学校的竞争异常激烈，造成了中小学教育的畸形化发展，结果家长跟着也着急了，孩子便成了这个过程当中唯一的牺牲品，结果是什么呢？我们发现除了孩子对学习的厌倦和叛逆性格的增强，要么就是很“文质彬彬”的读书型学生，这两个极端的中间大多数，便成了教育的盲流。实际上这样的预期目标所造成的结果就是，孩子们都是受害者，当然，有一部分懂得教育的家长可能会对孩子开明一点，但是学校的教育是不能面面俱到的。孩子的成长必然受到创伤。

现在我们看到的是大批量的大学生毕业，社会发展的同时，失业率增加，随着这种情况的发展，越来越多的人患有了心理上的疾病，抑郁症的患者在不断增加，我们根本没有办法享受生活，刚刚解决了生存问题，现在又要考虑精神的问题。活了大半辈子的人都没弄懂生活的意义究竟是什么？！而着一切的根源都来自于童年时代所经历的学习时代。所以对于家庭和家长来说，家庭教育的重要性甚至在某种程度上比学校教育对孩子的影响更为深远，父母的对话和教育对孩子的性格有着至关重要的作用，显而易见，离异家庭孩子的性格是比较孤僻的。

我们对家长的要求不多，物质财富的多少对孩子未来的成长影响不是很大，重要的有以下几个方面：

1、  家长须有着积极的人生态度，这对孩子的成长有着潜移默化的作用

2、  家长应该对孩子的未来充满希望，无论是在孩子跌到或者学习不理想的时候，未来对孩子来说是未知，让孩子充满希望，是非常有意义的。

3、  家长和孩子之间的人际关系，我想很多人可能忽略了这个，作为父母，只要孩子听话就好了，事实上，如果家长能够巧妙的利用生活中人际关系的一些技巧和孩子沟通，会在处理孩子的某些问题上达到事半功倍的效果。

4、  和孩子分享快乐与痛苦，古人云：男长十二夺父志，让孩子在交流中明白双亲的不易和生活的艰辛，而不是把孩子放在花盆里养着或者在恫吓声中教训。

5、  告诉孩子：每天一小步，都有新高度。孩子成长的关键在于父母的鼓励，他们需要得到别人的认可，特别是自己的至亲。

大致以上几点，可以为孩子的成长做点什么，也希望所有的父母都能为孩子创建一个美

好的童年生活。我们知道教育的预期目标在现实的情况下是很难达到预期结果的，真正的结果往往是走向教育的反面，至于政府所提倡的理想型的教育的预期目标，根本就无法实现，结果更是遥不可及。

    有一个目标是正确的，在给目标加一个预期的结果，那必然是很辛苦的事情，我们朝着目标而努力，终究会实现预期的结果。预期的目标和结果，相当于你想到和得到，我很欣赏《士兵突击》离面的一句话：在想到和得到之间，还有一个做到。

    最后送所有的家长一句话：生存是一种技巧，生活是一种享受。让孩子学会生存的能力，懂得享受生活的愉悦，才是最好的教育结果。

记住或者忘记一切，沉默或者消逝……

那一天，在当时是没有感觉的， 后来，我又想了，似乎还有些记忆，再后来，记忆淡化了，现在，我什么都不记得了，那一天成了历史，却没有永恒，灰飞湮灭了。